онлайн-флешмоб

Down the Rabbit Hole 5.0
[как прокачать слух на английском]

Лабиринт|
Задание #3
The Kite
У каждого из нас своя стратегия учиться. И так или иначе, но каждый из нас тяготеет к определенным типам учебной активности.Часть из нас любит разбираться в теории, структурировать, организовывать информацию. Часть - сразу брать и пробовать, тестировать себя, сверяться с правильными вариантами. Часть - сразу использовать в жизни, быть готовым и "обжигаться", если не выходит, и получать удовольствие, если все получается. Наконец, часть - исследовать и анализировать, что получается, а что - не очень, и планировать свое обучение.

Наша с вами задача выяснить, какой тип активности вам ближе всего и понять, как это влияет на ваш прогресс в английском. Готовы поисследовать себя?

Что нужно сделать:
1) прокручиваете страницу вниз,
2) проходите тест максимально честно
3) нажимаете на кнопку "Отправить"
4) получаете своего "воздушного змея"
5) делаете фото экрана или скрин и выкладывайте полученный график в нашу группу в фейсбуке.

В воскресенье на вебинаре поговорим, что означают ваши результаты и как они соотносятся с вашими результатами по заданию "The Map"!
ПоВажный момент: в анкете вам нужно оценить утверждения по шкале от 1 до 4. Каждый из грейдов можно использовать только один раз.

Читая утверждения, вспоминайте, как вы в последний раз учились чему-либо. Это может быть изучение английского языка или любого другого нового для вас предмета.

Не торопитесь! Чем более точно вы соотнесете предлагаемые утверждения со своим текущим учебным опытом, тем больше инсайтов у вас будет в воскресенье! Скопируйте себе картинку вашего Змея (сделайте фото или скрин экрана) вместе с полученными цифрами по каждой шкале.

Посмотрите видео прежде, чем заполнять анкету!

1. Когда я учусь:

a. я предпочитаю сообразовываться со своими чувствами

b. я предпочитаю осмысливать идеи

c. я предпочитаю что-то делать

d. я предпочитаю сосредоточить внимание и слушать

2. Лучше всего я учусь тогда, когда:

a. я внимательно слушаю

b. я опираюсь на логическое мышление

c. я доверяю своим интуиции и чувствам

d. я упорно работаю, чтобы довести дело до конца

3. В момент обучения:

a. я пытаюсь выявить причины

b. я веду себя крайне ответственно

c. я расслаблен и спокоен

d. мною овладевают сильные чувства

4. Я учусь:

a. чувствуя

b. делая

c. наблюдая

d. обдумывая

5. Когда я учусь:

a. я открыт для всего нового

b. я рассматриваю изучаемую проблему со всех сорон

c. я прибегаю к анализу, разлагая исследуемый предмет на состовляющие

d. я стараюсь проверять теорию опытом

6. В момент обучения:

a. я внимателен

b. я активен

c. я стараюсь полагаться на свою интуицию

d. я логичен

7. Лучшие результаты в обучении обеспечиваются, благодаря:

a. наблюдениям

b. межличностным отношениям

c. рациональным теориям

d. возможности попрактиковаться

8. В момент обучения:

a. я хочу видеть, как обучение влияет на результативность моей работы

b. я предпочитаю познать идеи и теории

c. я сначала думаю, потом действую

d. я чувствую личную причастность к изучаемому предмету

9. Лучше всего я обучаюсь тогда, когда:

a. я полагаюсь на свои наблюдения

b. я полагаюсь на свои чувства

c. я могу попытаться применить это к себе

d. я полагаюсь на свои идеи

10. Во время обучения:

a. я сдержан

b. я восприимчив

c. я ответственен

d. я рационален

11. Когда я учусь:

a. я вовлечен

b. я предпочитаю наблюдать

c. я даю оценку всему

d. я стараюсь вести себя активно

12. Лучше всего я учусь тогда, когда:

a. я подвергаю анализу идеи

b. я восприимчив и раскован

c. я осторожен

d. я практичен

Ваш стиль познания на текущий момент вашей жизни:

КО - конкретный опыт
АК =
АЭ =
КО =
РН =
АЭ - активные мелкие шажочки
45 31 27 23 18 23 28 32 36 46 48 42 38 34 28 23 28 32 36 46
РН - наблюдение и анализ
АК - теории, методики, правила